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‘COB de Portas Abertas’ retorna depois de 2 anos com a participação de novas escolas do Rio de Janeiro

Alunos dos Primários Educacionais Olímpicos Prof. Ivone Nunes Ferreira e Jose de Mello estreiam na retomada das atividades presenciais do Transforma, programa do COB de promoção dos Valores Olímpicos

Por Comitê Olímpico do Brasil

26 de abr, 2022 às 13:48 | 5 min de leitura

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A pandemia de Covid-19 deixou a sede do Comitê Olímpico do Brasil (COB), na Barra da Tijuca, zona oeste do Rio de Janeiro, com movimento mínimo por quase dois anos. Mas nesta terça-feira, 26/04, os colaboradores voltaram a presenciar a alegria de mais de 100 crianças dos Primários Educacionais Olímpicos (PEOs). Os alunos com idade de 7 e 10 anos, do Ensino Fundamental I, participaram do “COB de Portas Abertas”, do Transforma, programa de promoção dos Valores Olímpicos, realizado pelo COB em parceria com a Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura do Rio de Janeiro. Retomando as atividades que foram realizadas em 2019, o “COB de Portas Abertas” contou pela primeira vez com estudantes dos PEOs Professora Ivone Nunes Ferreira, de Senador Camará, e Jose de Mello, de Santa Cruz, ambos da Zona Oeste da cidade.

“A importância do COB de Portas abertas pode ser entendida sob múltiplos aspectos. Para a escola, por ser Olímpica, reforça uma parceria essencial no processo de formação dos nossos alunos como ativos/cidadãos junto ao COB; para as crianças inclui a perspectiva de ‘educação para a cidade’, ao oportunizar que eles tenham acesso a novos espaços, novas estruturas, completamente diferentes do que tem em seu cotidiano; no âmbito pedagógico, reforça a ideia de aprendizagem através do movimento, base dos PEOs”, disse José Marcos, diretor do PEO Ivone Nunes Ferreira.

“Se tratando de uma escola localizada no subúrbio do Rio, com dificuldades de acesso à cultura e ao lazer, toda oportunidade que podemos oferecer aos nossos alunos é sempre gratificante e produtiva. O COB de Portas Abertas foi maravilhoso! Poder apresentar experiências de sucesso dos esportistas para os nossos alunos é estimulante e inspirador, tem tudo para ser marcante na formação de nossos pequenos. Que venham outros momentos como esse para continuarmos a acrescentar positivamente na formação da identidade de nossos aluninhos”, disse Liliane De Melo Marques, Diretora do PEO José de Mello.

As atividades foram divididas em duas sessões. Em ambas, a ação começou com o Teatro da História dos Jogos Olímpicos, no qual músicos e contadores de histórias levaram os alunos, de forma divertida, ao mundo olímpico. Em seguida, as crianças participaram de oficinas esportivas de tiro com arco e de atletismo.

“Hoje levamos crianças do primeiro ano. Oportunidades como estas, que encantam, que são mágicas nas cabecinhas delas, marcam demais. O ‘COB de Portas Abertas’ oportunizou a primeira saída da comunidade pela escola na vida de muitos deles. Então, com certeza, os pequenos vão pensar em esportes de forma diferente depois dessa ação”, completou José Marcos.

Em 2019, o ‘COB de Portas Abertas’ recebeu alunos dos Primários Educacionais Olímpicos Emma D’Ávila de Camillis, de Pedra de Guaratiba, e Edmundo Bittencourt, de Benfica, que retomarão o projeto nesta quarta-feira, 27.

“O município do Rio de Janeiro foi o primeiro parceiro institucional do COB no Transforma. Essa parceria já está em seu terceiro ano e contempla um calendário de ações e eventos para alunos e professores das escolas olímpicas: COB de Portas Abertas, palestras para educadores, Festivais Transforma”, contou Carolina Araújo, gerente de Cultura e Valores Olímpicos do COB.

“Achamos fundamental essa parceria com o COB através do Transforma porque ela traz pros nossos alunos os Valores Olímpicos que são fundamentais para a vida. Nós trabalhamos esse conteúdo no dia-a-dia das escolas, mas é importante que eles entendam e percebam efetivamente como funcionam na prática, além de estarem vivenciando e conhecendo a casa do esporte brasileiro", disse Paulo Vieira, gerente de projetos pedagógicos e de extensão curricular da Secretaria Municipal de Educação.

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